養育と教育の一体化

学研ココファン・ナーサリーの保育環境は、
「一人ひとりの発達段階に応じた適切な養育」と、
「子どもの主体的な活動を援助する教育」
の一体化を基本に構成しています。

学齢が同じでも4月生まれと3月生まれの子どもでは心も体も育ちに大きな開きがありますが、そうした育ちの差に配慮し一人ひとりの子どもの発達に合わせたサポートが行えるよう保育過程、教育課程を組んでいます。

乳児から就学前まで（あるいは就学後も）子どもの成長を一連の流れとして長期的に捉えながら、その成長に合わせて短期的に環境を見直します。進級の際も個々の前段階を考慮して途切れなく次の過程に進め、特に年長児は就学を見据えて無理なく学校生活になじめるよう就学準備に取り組んでゆく予定です。

また異年齢、世代間、あらゆる特性を持った人格同士の交流が乏しい現代において、異なる人格を認め合う「共異体」形成の核と位置づけ、地域との触れ合いにも重きを置きます。

基本方針

家庭との連携を大切にし、子どもが本来持っている「育ちのチカラ」を伸ばし、子どもの主体的な活動を援助する「養育と教育を一体化」した保育を行います

養育課程

  • 子どもの最善の利益を守ります。
  • 安全で安心な環境作りで、子どもの健やかな心と体の発達を育みます。
  • 子どもの個々の発達段階に応じた適切な支援を行います。

教育課程

  • 人間形成を大切にした教育を行います。
  • 小学校以降の教育課程の基盤を作ります。
  • 環境教育…命や資源を大切にする。自然に親しむ心を育てます。
  • 造形・表現教育…造形や音楽など表現活動を通して心を豊かにします。
  • 食育・安全教育…健康や安全を自分で考え、健やかな体づくりを行います。
  • 基礎学力教育…読み、書き、言葉、数、考え工夫する力を無理なくつけていきます。

子育て支援

出産予定から就学前児童の保護者及びその児童を対象に、育児不安を取り除き子育ての楽しさ、素晴らしさを分かち合い、親と子が共に学び遊べる親子関係作りの為の各種教室展開事業を実施します。

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